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【在家學習】港媽重視創意自主學習 5歲兒讀華德福不學寫字零功課

港媽重視創意自主學習,推行在家學習,並安排兒子讀華德福學校。
港媽重視創意自主學習,推行在家學習,並安排兒子讀華德福學校。

學習是持續的,亦不限於學業學術,在日常生活、大自然處處都是學習場所。港媽李心尹(Natalie)育有5歲半兒子樂樂,她跟丈夫有共識不想讓孩子接受傳統教學,之前一直在家學習,母子DIY很多玩具,一起走到戶外。兒子剛入讀一所華德福學校K3,盼他繼續愛上學習。

港媽李心尹(Natalie)是自媒體創作人,推行創意及自主學習,開設Podcast節目《媽媽成長課》,亦創辦免費電子週刊《母職生活週報》,設facebook專頁分享育兒資訊。Natalie養育方式不隨主流,直言自己是傳統教學的受害者,而名校出身的丈夫亦然,同樣支持讓兒子脫離傳統的教育框框。

丈夫經常說他的媽媽更似是老師、訓導主任,他在成長經歷中體會到學習不需要那麼高壓,後來我向丈夫介紹在家學習這個概念,他很支持。

Natalie多年跟兒子樂樂在家學習。(湯致遠攝)
Natalie多年跟兒子樂樂在家學習。(湯致遠攝)

Natalie多年跟兒子樂樂在家學習。(湯致遠攝)

實踐在家學習

實行在家學習Homeschooling不易,爸媽的時間與心思不可少,Natalie慶幸自己可以選擇當「斜摃族」,工作時間較易掌控安排。她有感在家學習讓家長心態很疲倦,曾疑慮用此一套小眾方法去教導孩子是否正確,可知在家學習的責任全落在家長上。

在家學習,家長的恐懼和負擔會放大了很多。不過,經過幾年調節,心態慢慢變得強壯。疫情期間,很多家長都在我的社交專頁上問有甚麼可跟孩子一起做,我認為不用經常想要跟孩子做甚麼,其實自自然然便有學習機會。

媽媽為5歲兒安排入讀華德福學校。(圖片︰受訪者提供)
媽媽為5歲兒安排入讀華德福學校。(圖片︰受訪者提供)

媽媽為5歲兒安排入讀華德福學校。(圖片︰受訪者提供)

Natalie主張小朋友帶領學習,她閱讀了不少相關書籍研究,相信人們從出生開始已有學習需求,不要給小朋友那麼多的壓力,否則會改變了他們內在學習的動機。

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DIY玩具學用工具

在樂樂嬰兒階段兩個月起,Natalie已向兒子講圖書,小孩是一個很強大的吸收器,兒子亦愛上閱讀,透過圖畫吸收知識。圖書外,玩具少不得,Natalie不喜歡浪費,而有感「玩具」定義,只要是一件東西可引發好奇心便稱得上玩具。

我一開始廢物利用,例如把一些豆裝在膠樽裏,製造出一些聲音,便已經可讓兒子玩很久,慢慢演化喜歡車,我便思考如何把廢物造成一個停車場。後來我在DIY中有滿足感,把廢物造成一間屋、一架的士。

    家中很多玩具,近日樂樂尤愛玩積木。(湯致遠攝)
    家中很多玩具,近日樂樂尤愛玩積木。(湯致遠攝)
    玩得非常投入。(湯致遠攝)
    玩得非常投入。(湯致遠攝)
    Natalie曾DIY大型紙皮Cafe,跟兒子角色扮演。(湯致遠攝)
    Natalie曾DIY大型紙皮Cafe,跟兒子角色扮演。(湯致遠攝)
    沒有要兒子學寫字,由他拿起筆隨意畫。(湯致遠攝)
    沒有要兒子學寫字,由他拿起筆隨意畫。(湯致遠攝)
    家中有大量小手工材料,包括街上執到的松果。(湯致遠攝)
    家中有大量小手工材料,包括街上執到的松果。(湯致遠攝)
    大量圖書少不得,在家閱讀。(湯致遠攝)
    大量圖書少不得,在家閱讀。(湯致遠攝)
    5歲多的樂樂現時較愛玩積木類。(圖片︰受訪者提供)
    5歲多的樂樂現時較愛玩積木類。(圖片︰受訪者提供)
    在戶外玩小遊戲已很開心。(圖片︰受訪者提供)
    在戶外玩小遊戲已很開心。(圖片︰受訪者提供)
    樹木樹支也可以是學習工具。(圖片︰受訪者提供)
    樹木樹支也可以是學習工具。(圖片︰受訪者提供)
    透過做手工,去學使用不同工具。(圖片︰受訪者提供)
    透過做手工,去學使用不同工具。(圖片︰受訪者提供)

Natalie強調父母推行在家學習不一定要巧手去DIY,其實學習機會隨時在日常之中,譬如她買了一把短身𠝹刀給兒子,他用𠝹刀協助媽媽把盒子弄扁,學習如何使用,這種日常的體驗也是學習。

華德福理念相似

留在家之外,樂樂兩歲起有經常參加共學團體,但受疫情影響這類活動少了,曾有帶兒子上私校參加野外流浪,但體力應付大。

Natalie沒有一套所謂的教育法要兒子硬性去跟從,最重要是因應兒子的成長需要,適時去調節,讓他有自主學習為本。由於樂樂是獨仔,加上疫情在家少了跟差不多年齡朋友玩,樂樂進入一個需要朋友的階段。

兒子跟我說想去公園玩結識新朋友,我知道他需要社交,少了共學團體活動,而野外流浪活動不太適合他,我找了華德福學校,現時他讀的是混齡班,3至6歲小朋友在一起,沒有功課、不學寫字,不時做手工、外出散步等,比起學術,更重視小朋友的健康及內在情緒。

Natatie希望兒子對周遭各樣事充滿好奇心,保持學習動力。(湯致遠攝)
Natatie希望兒子對周遭各樣事充滿好奇心,保持學習動力。(湯致遠攝)

Natatie希望兒子對周遭各樣事充滿好奇心,保持學習動力。(湯致遠攝)

激發好奇心終身學習

華德福教育理念追求自由的教育,激發小朋友好奇心去終身學習,正好跟Natalie希望兒子享受自主學習相同。5歲半的樂樂現時上課約3個月樂在其中,學校營造自然的氣氛,回歸原始,不少素材取自大自然,讓小朋友在柔和簡樸的環境中學習。每位小朋友、家庭狀況都不一,沒有所謂最正確的教育,適合與否才重要,Natalie就為兒子導向最合適的教育。

希望兒子多一點自我的探索、發掘世界,能早點找到自己的價值。

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記者︰顏紫燕

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-此新聞轉載自《香港經濟日報》

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