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【校長專訪】曾因考試名次遭母親藤條追打 蔡碧蕊校長:每個學生都有潛藏天份

蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求做好自己。
蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求做好自己。

常言道「為母則強」,大埔浸信會公立學校的蔡碧蕊校長也有一位堅強偉大的母親,獨力養育3個女兒長大成人。成為老師後的蔡校長,繼承媽媽的堅韌,不單在學校照顧學生,回家亦要教養兩個女兒,即使再忙再累,始終不忽略任何一方。執起教鞭超過30年,說起教育,她始終要求先做好自己。

近年出現一種專有名詞如「一打二」或「一打三」,用來形容一位家長同時照顧兩個或以上的孩子。蔡校長的媽媽在她7歲那年,不得不開始一打三的生活。「我排中間,上有姐姐、下有妹妹。媽媽很年輕就守寡,我們母女相依為命。」本來一家5口熱熱鬧鬧,但父親因病早逝,那一年,母親才30歲不到。

艱難環境下成長,蔡校長卻不覺難捱,回想過去語調也輕鬆。「因為沒錢補習,讀書只能靠自己。為幫補家計,媽媽會從工廠取貨回家加工,像穿膠花那些,所以當時也沒甚麼娛樂,除了讀書,放假就是和媽媽一起做『手工藝』。」蔡校長笑言因為左鄰右里、家家戶戶也是差不多的境況,從不覺得自己家特別辛苦或慘。「而且媽媽很好,總會在星期日帶我們去飲茶、出門看海。」家住油塘的蔡校長,小時候會和媽媽、姊妹一起在附近的鯉魚門海旁走走,看看海景、吹吹海風。「雖然很簡單,但都是很快樂的時光。」

被母追打街坊勸停

蔡校長談吐溫柔,可以想像小時候的她必然是位「乖乖女」,卻原來曾經有過被「藤條炆豬肉」的經歷。「我平日也算得上努力讀書,名次一直維持在10名以內。曾經試過有一年考第10,就給媽媽追打到走廊外,印象難忘!」校長邊笑邊續道:「當時會覺得是自己不乖,但也不想被打,所以就打開門跑出走廊,結果左鄰右里都出來勸媽媽。」

結局是回家後母親也冷靜下來,那一頓「侍候」就這樣成功避過。「可能媽媽覺得在這麼多人面前不好意思。」現在已為兩女之母的蔡校長,說起自己的小時候,恍如昨天。

蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求自己。
蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求自己。

蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求自己。

「另一件印象深刻的事就是得到寫作獎,獎品是坐直升機環繞維港遊覽!」校長說那次獲獎通知對她來說很突然,五、六年級時有一天在學校集會,聽到台上校長唸出自己的名字,向全校宣布她獲得校外寫作獎。「那一次的寫作內容好深刻,題目是要你觀察生活上的需要,提出認為政府可以改善的設施。我就想起自己住的油塘邨,面對着高超道,中間隔着一條好長的馬路,從頭到尾都是欄桿,要走到很遠才有斑馬綫。而剛好路上有個巴士站,很多人為了方便,都會直接跨越欄桿橫過馬路。」

作文比賽贏直升機體驗

當年校長總是看見大人們亂過馬路,印象很深刻。「那次作文我便寫『長長的馬路上沒有在適當的地方設置安全過馬路的設施,例如斑馬綫或行人過路輔助綫等,導致市民要攀越欄桿過馬路,非常危險。』結果獲得優異獎,我不知道是否大獎,只知道得到的禮物好特別,竟然是能乘坐直升機環繞維港遊覽。可惜當年媽媽工作忙無暇帶我去,我便轉送給堂兄。」獲獎卻無法體驗,蔡校長笑笑說:「的確可惜,不過機會難得,所以就讓給了堂哥。堂哥很錫我們幾姊妹,他知道我們沒有爸爸,媽媽工作忙,所以有空就會帶我們去街、去鋸扒、去工展會!」

學校設計出「挫節」,教導學生明白失敗的正面意義。(受訪者提供)
學校設計出「挫節」,教導學生明白失敗的正面意義。(受訪者提供)

學校設計出「挫節」,教導學生明白失敗的正面意義。(受訪者提供)

蔡校長作為一個典型文科人,喜愛看故事書的同時,不喜歡亦不擅長數學。「那時最近的圖書館都要走好一段路,是小童群益會開的,我每次去都會借一大堆安徒生童話,《拇指姑娘》呀、《賣火柴的女孩》呀等等,看得津津有味。」但當一面對數學,就感到抗拒,很自然地就投放更多時間在中文科,冷落數學科。「但沒想到我兩個女兒卻竟然都很喜歡數學,在這科成績最好,她們常常會研究一些難題,思考答案的運算過程。」

兩個女兒從小數學成績不錯,因為喜愛和不斷鑽研,到中學時更經常考獲滿分。「她們幫人補習,都是教一些數學較弱的孩子,幫助他們克服數學。」女兒的行為更讓她得到啟發:「我不禁想起自己的過去,因為一開始數學較差,就認定自己不在行,繼而有點逃避,最後只顧其他擅長或喜歡的科目。說不定當初自己勇敢地克服對數學的恐懼,就能發掘到潛藏著的數學天份?」校長笑道:

我都有和女兒分享,說「哎呀!阿媽當時真係唔夠努力!」

2019開學時,蔡校長特別製造驚喜,穿上「校服」迎接學生回校。(受訪者提供)
2019開學時,蔡校長特別製造驚喜,穿上「校服」迎接學生回校。(受訪者提供)

2019開學時,蔡校長特別製造驚喜,穿上「校服」迎接學生回校。(受訪者提供)

家庭事業難兼顧常掙扎

有些人選擇做老師,是因為理想,也有些家境清貧的畢業生選擇做老師,是因為這份工作穩定、收入不錯。蔡校長坦言初入行時,自己沒有太明確的教育理念,只是單純打好份工。「就算一開始沒有,但願意繼續走下去,一定有那份心,不然真的堅持不下去。」作為職場女性,當步入婚姻、生兒育女後,往往面對工作和家庭的兩難。

「我看過很多,做了幾年後,就辭職照顧家庭。我作為母親也很明白,若小朋友生病,做父母當然很擔心,很想在身邊照顧好他們,但這邊廂的學生,也不能說有事就請假不理,所以真的會很掙扎。」校長感謝家人的支持,尤其丈夫:

如果家庭中有一位老師,真的是需要整個家庭的支持。

    蔡校長直言自己的學生年代沒參加太多活動,大多是合唱團。圖為蔡校長(右)的中學照片。(受訪者提供)
    蔡校長直言自己的學生年代沒參加太多活動,大多是合唱團。圖為蔡校長(右)的中學照片。(受訪者提供)
    蔡校長和老師們演繹學校的「德智體群美靈行」象徵戰士。(受訪者提供)
    蔡校長和老師們演繹學校的「德智體群美靈行」象徵戰士。(受訪者提供)
    學校不時舉辦主題活動,讓學生從體驗中學習。圖為小一學生參與「我的幸福瓶」活動。(受訪者提供)
    學校不時舉辦主題活動,讓學生從體驗中學習。圖為小一學生參與「我的幸福瓶」活動。(受訪者提供)
    蔡校長坦言過去教育較單一化,故現在刻意以多元而有趣的形式給予學生豐富體驗。(受訪者提供)
    蔡校長坦言過去教育較單一化,故現在刻意以多元而有趣的形式給予學生豐富體驗。(受訪者提供)
    今年舉辦的「閱讀嘉年華」圓滿落幕,師生一起進行角色扮演,鬼馬有趣。(受訪者提供)
    今年舉辦的「閱讀嘉年華」圓滿落幕,師生一起進行角色扮演,鬼馬有趣。(受訪者提供)

中七畢業後立即考進教育學院,兩年後便成為老師,蔡校長的教學生涯已逾30年,對於教育,她先要求自己。「我希望自己先做好自己,永遠有一顆赤子之心,愛護每一位學生,陪伴他們有盼望地成長。我深信不論學生們的背景如何、能力如何,都是可栽培、可塑造的。作為老師,我們要讓學生發現自己的好。」

校長興奮地分享指曾經有位學生,學術成績不太好,老師沒放棄,一直細心發掘她的興趣、強項,發現這位同學特別喜愛花式跳繩,於是多加栽培、訓練,果然有很好的表現,同時不忘鼓勵她在學業上用心。「我們從一年級開始發掘,到六年級時,一天,她的中文科老師開心地捉著我說:『校長!佢今次默書九十幾分呀!』」默書高分甚或滿分或許不算是件大事,但老師為學生的進步而打從心底雀躍,就真的是一件令人欣慰的好事。

記者:王嵐

source
-此新聞轉載自《香港經濟日報》

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